第269章 育儿经2（1 / 2）
“从小就和宝宝玩游戏，可以帮助宝宝养成愿意与人分享的好习惯，而且宝宝也能在游戏中体会到帮助别人的快乐。”
“哎呀，这做父母也挺不容易的，为了陪孩子玩游戏，父母还得先学会了好教给宝宝呀。”
“对呀，这是必须的呀，必须得父母首先会了才能教给孩子呀！爸妈要经常用肢体语言与宝宝对话，丰富宝宝的语言智能，在宝宝还不能用真正的语言来表示物体时，学会做各种肢体语言，才能让宝宝善于与外界交往，也能懂得别人的意思，每当宝宝做到一个肢体语言时，都要给予赞美，这样宝宝听到的词汇就会越来越多，更乐于与人交往。”
“看来这父母是孩子的第一任老师，还真是一点都不假呀。”
“对呀，这是实实在在的话呢，因为宝宝刚一出生，就首先接触的是父母，所以父母的所作所为也都会原模原样的学过来。这时候，宝宝可以用自己的手指来进行很多不同的探索，适当的玩一些手指游戏，可以锻炼宝宝手指的独立动作，也可以锻炼宝宝手眼的协调性，以及宝宝的视觉判断能力。”
“妈，你说我们小嗦啦，也已经健健康康的买进11个月了，再过一个月就一岁了，想想还真是过得挺快的，好像昨天才刚刚出生，今天就已经能扶着墙满屋子的跑了，面对抱起来已经有些吃力的宝宝，我甚至会希望宝宝长慢点，这样我就可以得抱抱你了！”
“哎呀，这活你终于知道感慨了呀，所以现在才发现，陪伴小嗦啦，是多么快乐的一件事情呀。”
“糖糖，现在知道也不晚，小嗦啦还小呢，现在还不会走路呢，你可以慢慢的耐心的陪陪小嗦啦，等小嗦啦，会走路了，会跑了，你想抱人家都不让抱了，所以你就趁现在的时间，多抽时间好好的陪陪小嗦啦。”
“对呀，我也很不想错过了，想学那的每一次成长，所以，妈，你继续给我说一说，等宝宝十一个月以后该要怎样陪伴，怎样开发他的脑部训练。”
“嗯，等宝宝从第十个月起，宝宝的理解能力就有了飞速的进步，到了第十个月的时候，爸爸妈妈对宝宝说的话，宝宝几乎全都能听懂，不少宝宝还能熟练地称呼爸爸妈妈，甚至能称呼第三个亲人，并且能区分一，二，三。偶尔还会能为数字排序呢，对声音的高低也很敏感，会自己有意识的弄出不同的声音，并对此乐此不疲，本月，爸爸妈妈应该创造机会，帮助宝宝认图认字，多给宝宝讲小故事，让宝宝听懂每句话，促进语言甚至各个方面的智能发育。”
“嗯，对，现在小嗦啦，偶尔还会叫爸爸妈妈呢。”
“糖糖，你可以利用吹喇叭训练宝宝学会用气，进一步促进宝宝发声。”
“喇叭？”
“对呀，就是喇叭，这时妈妈要和宝宝面对面坐着，让宝宝注意到妈妈的动作，对着宝宝轻轻的把小喇叭吹响，再把小喇叭交给宝宝，让宝宝正确的含住喇叭嘴，妈妈同时对着宝宝做吹的动作，宝宝也会跟妈妈学着吹。”
“嗯，这游戏简单。”
“宝宝，现在对吸东西很是轻而易举，但是对于向外吹气却不算很在行，父母给宝宝喇叭，宝宝首先做到的是吸，如果妈妈对宝宝做吹的动作，宝宝也会试着乱吹，呼呼的吹，对语言的发声非常重要，经过一段时间的锻炼，宝宝就会控制自己的用气，这样就能很好的训练宝宝的发声了。还有就是引导宝宝发生促进语言技能的增长。像现在这么大的时候，宝宝最喜欢模仿别人说话的时候，所以妈妈应该抓住这一时期多进行语言教育，父母此时要对宝宝多说话，要用正规语言，尽量不要使用儿语，内容于宝宝生活密切相关的短语，如周围的人，食物，玩偶的名称和日常生活动作的用语。在宝宝能发出不同音节和语调的时候，父母要重视宝宝的发音练习，在宝宝发声时，不但要给予正确的回应，而且还要创造机会，让宝宝有发声的强烈欲望，念儿歌的游戏不仅可以让宝宝熟悉儿歌，而且还能促进宝宝语言能力的发展。听懂是宝宝说话的基础，在宝宝的理解和表达之间，通常会有一个间隔，通过和父母的玩游戏，宝宝会先理解各种图片的含义，然后才能学会说出来，不过宝宝要学习新图，要经常练习才行，否则很容易忘记。”
“嗯，我就说嘛，我们家小嗦啦记忆力咋那么差呢，我给他说了卡片上的图片是什么，等过一会，他又忘记了，原来不是我们小嗦啦记忆力差，而是没有找对方法呀。”
“对呀，这个你得好好注意一下，因为你一直都很缺乏耐心。接下来，我来教你怎样培养逻辑思维智能，首先妈妈把宝宝的东西如玩具，衣服等和自己的东西放在一起，让宝宝认出哪个是自己的，哪个是妈妈的，把宝宝的玩具与其他小朋友的玩具放在一起，让宝宝认出自己的。”
“嗯，这个应该简单，小嗦啦，肯定看一眼他都会找出来，因为自己的玩具嘛，经常玩，所以就比较熟悉一些。”
“呵呵，那不一定，等你让小嗦啦试过了，你就知道了。”
“对啊，糖糖，就因为自己经常玩，所以玩腻了，看到别人的小朋友，他肯定会去拿别人的新鲜玩具呢，所以，这一项我觉得你应该像糖妈说的那样，试过了才知道答案。”
“嗯，好吧，那你继续说。”
“这时候，可以跟宝宝玩一玩玩具去哪了，这可以有效的培养宝宝的逻辑思维能力和判断能力呢。”
“妈妈现给宝宝找几个玩具，让宝宝看着，然后将玩具分别藏在不同的地方，可以把玩具藏在枕头下面，盒子里，矮凳子下面，然后鼓励宝宝去找，有些宝宝很细心，从一处找到一个玩具后，就不会再在这一处继续找了，而是换个地方继续找，妈妈还可以说出玩具的名字，让宝宝去找指定的玩具。像这种找东西的游戏，宝宝一般都是很喜欢玩的，这游戏虽然简单，可是可以促进宝宝去思考和回忆，不见得物体去哪了，通过把消逝的物体找回来，可以让宝宝认识到事物的永恒性，宝宝也会从中体会到探索的乐趣，所以找东西的游戏是对宝宝脑部训练很好的一项游戏呢。”
“嗯嗯”
“也可以让宝宝试着理解物与物之间的关系，初步尝试使用工具。妈妈与宝宝一起玩皮球，然后故意把皮球放到宝宝能看到，但拿不到的地方，让宝宝找来长棍，或者是让宝宝搬一个小凳子，让宝宝能够把球拿过来，如果宝宝不知道怎么做，这时候妈妈就可以上场了，妈妈给亲自给宝宝做示范，然后宝宝就会模仿你的动作来够到球。”
“可是在凳子上是不是有点危险呀？”
“哎呀，你的脑袋就不知道转一下吗，宝宝的旁边不是还有你在保护着他呢吗，怎么会让他有危险呢，再说了，如果你觉得长一点的棍子对宝宝有危害的话，你可以让宝宝拿一个小棍去取球呀，这个游戏也不在乎宝宝能够把球准确的给你拿过来，而是要训练宝宝只要有小棍取球的这个动作就可以了，如果宝宝多次都不能取到的话，妈妈要帮宝宝取过来，千万不能让宝宝失去耐心。”
“在这里时期，随着宝宝运动能力的增强，他接触的事物越来越多，他的听觉，视觉以及语言能力都在促进大脑的发展，通过和宝宝玩游戏，宝宝应该对使用简单的工具会有一定的了解，所以父母要通过游戏的方式帮助宝宝开发智力。在宝宝一岁前，应该让宝宝自己学会脱衣服，然后再学会自己穿衣服，在教宝宝脱衣服的时候，可以先教宝宝摘帽子，再脱袜子，再脱衣服，如果衣服上面带有扣子或者拉链的话，父母应该在宝宝脱衣服前帮宝宝拉开拉链，或者解开扣子，因为宝宝人毕竟还小，还不能自己解扣子，或者拉拉链，不过对于鞋上的粘扣，宝宝一般能自己打开，父母应鼓励宝宝自己事情自己动手做，为宝宝以后的自理能力打下很好的基础。”
“啊，那照这么说，我们小嗦啦，也该学会穿脱衣服了呀，可是我觉得他还那么小，都不忍心让他自己动手呢。” ↑返回顶部↑
“哎呀，这做父母也挺不容易的，为了陪孩子玩游戏，父母还得先学会了好教给宝宝呀。”
“对呀，这是必须的呀，必须得父母首先会了才能教给孩子呀！爸妈要经常用肢体语言与宝宝对话，丰富宝宝的语言智能，在宝宝还不能用真正的语言来表示物体时，学会做各种肢体语言，才能让宝宝善于与外界交往，也能懂得别人的意思，每当宝宝做到一个肢体语言时，都要给予赞美，这样宝宝听到的词汇就会越来越多，更乐于与人交往。”
“看来这父母是孩子的第一任老师，还真是一点都不假呀。”
“对呀，这是实实在在的话呢，因为宝宝刚一出生，就首先接触的是父母，所以父母的所作所为也都会原模原样的学过来。这时候，宝宝可以用自己的手指来进行很多不同的探索，适当的玩一些手指游戏，可以锻炼宝宝手指的独立动作，也可以锻炼宝宝手眼的协调性，以及宝宝的视觉判断能力。”
“妈，你说我们小嗦啦，也已经健健康康的买进11个月了，再过一个月就一岁了，想想还真是过得挺快的，好像昨天才刚刚出生，今天就已经能扶着墙满屋子的跑了，面对抱起来已经有些吃力的宝宝，我甚至会希望宝宝长慢点，这样我就可以得抱抱你了！”
“哎呀，这活你终于知道感慨了呀，所以现在才发现，陪伴小嗦啦，是多么快乐的一件事情呀。”
“糖糖，现在知道也不晚，小嗦啦还小呢，现在还不会走路呢，你可以慢慢的耐心的陪陪小嗦啦，等小嗦啦，会走路了，会跑了，你想抱人家都不让抱了，所以你就趁现在的时间，多抽时间好好的陪陪小嗦啦。”
“对呀，我也很不想错过了，想学那的每一次成长，所以，妈，你继续给我说一说，等宝宝十一个月以后该要怎样陪伴，怎样开发他的脑部训练。”
“嗯，等宝宝从第十个月起，宝宝的理解能力就有了飞速的进步，到了第十个月的时候，爸爸妈妈对宝宝说的话，宝宝几乎全都能听懂，不少宝宝还能熟练地称呼爸爸妈妈，甚至能称呼第三个亲人，并且能区分一，二，三。偶尔还会能为数字排序呢，对声音的高低也很敏感，会自己有意识的弄出不同的声音，并对此乐此不疲，本月，爸爸妈妈应该创造机会，帮助宝宝认图认字，多给宝宝讲小故事，让宝宝听懂每句话，促进语言甚至各个方面的智能发育。”
“嗯，对，现在小嗦啦，偶尔还会叫爸爸妈妈呢。”
“糖糖，你可以利用吹喇叭训练宝宝学会用气，进一步促进宝宝发声。”
“喇叭？”
“对呀，就是喇叭，这时妈妈要和宝宝面对面坐着，让宝宝注意到妈妈的动作，对着宝宝轻轻的把小喇叭吹响，再把小喇叭交给宝宝，让宝宝正确的含住喇叭嘴，妈妈同时对着宝宝做吹的动作，宝宝也会跟妈妈学着吹。”
“嗯，这游戏简单。”
“宝宝，现在对吸东西很是轻而易举，但是对于向外吹气却不算很在行，父母给宝宝喇叭，宝宝首先做到的是吸，如果妈妈对宝宝做吹的动作，宝宝也会试着乱吹，呼呼的吹，对语言的发声非常重要，经过一段时间的锻炼，宝宝就会控制自己的用气，这样就能很好的训练宝宝的发声了。还有就是引导宝宝发生促进语言技能的增长。像现在这么大的时候，宝宝最喜欢模仿别人说话的时候，所以妈妈应该抓住这一时期多进行语言教育，父母此时要对宝宝多说话，要用正规语言，尽量不要使用儿语，内容于宝宝生活密切相关的短语，如周围的人，食物，玩偶的名称和日常生活动作的用语。在宝宝能发出不同音节和语调的时候，父母要重视宝宝的发音练习，在宝宝发声时，不但要给予正确的回应，而且还要创造机会，让宝宝有发声的强烈欲望，念儿歌的游戏不仅可以让宝宝熟悉儿歌，而且还能促进宝宝语言能力的发展。听懂是宝宝说话的基础，在宝宝的理解和表达之间，通常会有一个间隔，通过和父母的玩游戏，宝宝会先理解各种图片的含义，然后才能学会说出来，不过宝宝要学习新图，要经常练习才行，否则很容易忘记。”
“嗯，我就说嘛，我们家小嗦啦记忆力咋那么差呢，我给他说了卡片上的图片是什么，等过一会，他又忘记了，原来不是我们小嗦啦记忆力差，而是没有找对方法呀。”
“对呀，这个你得好好注意一下，因为你一直都很缺乏耐心。接下来，我来教你怎样培养逻辑思维智能，首先妈妈把宝宝的东西如玩具，衣服等和自己的东西放在一起，让宝宝认出哪个是自己的，哪个是妈妈的，把宝宝的玩具与其他小朋友的玩具放在一起，让宝宝认出自己的。”
“嗯，这个应该简单，小嗦啦，肯定看一眼他都会找出来，因为自己的玩具嘛，经常玩，所以就比较熟悉一些。”
“呵呵，那不一定，等你让小嗦啦试过了，你就知道了。”
“对啊，糖糖，就因为自己经常玩，所以玩腻了，看到别人的小朋友，他肯定会去拿别人的新鲜玩具呢，所以，这一项我觉得你应该像糖妈说的那样，试过了才知道答案。”
“嗯，好吧，那你继续说。”
“这时候，可以跟宝宝玩一玩玩具去哪了，这可以有效的培养宝宝的逻辑思维能力和判断能力呢。”
“妈妈现给宝宝找几个玩具，让宝宝看着，然后将玩具分别藏在不同的地方，可以把玩具藏在枕头下面，盒子里，矮凳子下面，然后鼓励宝宝去找，有些宝宝很细心，从一处找到一个玩具后，就不会再在这一处继续找了，而是换个地方继续找，妈妈还可以说出玩具的名字，让宝宝去找指定的玩具。像这种找东西的游戏，宝宝一般都是很喜欢玩的，这游戏虽然简单，可是可以促进宝宝去思考和回忆，不见得物体去哪了，通过把消逝的物体找回来，可以让宝宝认识到事物的永恒性，宝宝也会从中体会到探索的乐趣，所以找东西的游戏是对宝宝脑部训练很好的一项游戏呢。”
“嗯嗯”
“也可以让宝宝试着理解物与物之间的关系，初步尝试使用工具。妈妈与宝宝一起玩皮球，然后故意把皮球放到宝宝能看到，但拿不到的地方，让宝宝找来长棍，或者是让宝宝搬一个小凳子，让宝宝能够把球拿过来，如果宝宝不知道怎么做，这时候妈妈就可以上场了，妈妈给亲自给宝宝做示范，然后宝宝就会模仿你的动作来够到球。”
“可是在凳子上是不是有点危险呀？”
“哎呀，你的脑袋就不知道转一下吗，宝宝的旁边不是还有你在保护着他呢吗，怎么会让他有危险呢，再说了，如果你觉得长一点的棍子对宝宝有危害的话，你可以让宝宝拿一个小棍去取球呀，这个游戏也不在乎宝宝能够把球准确的给你拿过来，而是要训练宝宝只要有小棍取球的这个动作就可以了，如果宝宝多次都不能取到的话，妈妈要帮宝宝取过来，千万不能让宝宝失去耐心。”
“在这里时期，随着宝宝运动能力的增强，他接触的事物越来越多，他的听觉，视觉以及语言能力都在促进大脑的发展，通过和宝宝玩游戏，宝宝应该对使用简单的工具会有一定的了解，所以父母要通过游戏的方式帮助宝宝开发智力。在宝宝一岁前，应该让宝宝自己学会脱衣服，然后再学会自己穿衣服，在教宝宝脱衣服的时候，可以先教宝宝摘帽子，再脱袜子，再脱衣服，如果衣服上面带有扣子或者拉链的话，父母应该在宝宝脱衣服前帮宝宝拉开拉链，或者解开扣子，因为宝宝人毕竟还小，还不能自己解扣子，或者拉拉链，不过对于鞋上的粘扣，宝宝一般能自己打开，父母应鼓励宝宝自己事情自己动手做，为宝宝以后的自理能力打下很好的基础。”
“啊，那照这么说，我们小嗦啦，也该学会穿脱衣服了呀，可是我觉得他还那么小，都不忍心让他自己动手呢。” ↑返回顶部↑