第269章 育儿经2(1 / 2)

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  “从小就和宝宝玩游戏,可以帮助宝宝养成愿意与人分享的好习惯,而且宝宝也能在游戏中体会到帮助别人的快乐。”
  “哎呀,这做父母也挺不容易的,为了陪孩子玩游戏,父母还得先学会了好教给宝宝呀。”
  “对呀,这是必须的呀,必须得父母首先会了才能教给孩子呀!爸妈要经常用肢体语言与宝宝对话,丰富宝宝的语言智能,在宝宝还不能用真正的语言来表示物体时,学会做各种肢体语言,才能让宝宝善于与外界交往,也能懂得别人的意思,每当宝宝做到一个肢体语言时,都要给予赞美,这样宝宝听到的词汇就会越来越多,更乐于与人交往。”
  “看来这父母是孩子的第一任老师,还真是一点都不假呀。”
  “对呀,这是实实在在的话呢,因为宝宝刚一出生,就首先接触的是父母,所以父母的所作所为也都会原模原样的学过来。这时候,宝宝可以用自己的手指来进行很多不同的探索,适当的玩一些手指游戏,可以锻炼宝宝手指的独立动作,也可以锻炼宝宝手眼的协调性,以及宝宝的视觉判断能力。”
  “妈,你说我们小嗦啦,也已经健健康康的买进11个月了,再过一个月就一岁了,想想还真是过得挺快的,好像昨天才刚刚出生,今天就已经能扶着墙满屋子的跑了,面对抱起来已经有些吃力的宝宝,我甚至会希望宝宝长慢点,这样我就可以得抱抱你了!”
  “哎呀,这活你终于知道感慨了呀,所以现在才发现,陪伴小嗦啦,是多么快乐的一件事情呀。”
  “糖糖,现在知道也不晚,小嗦啦还小呢,现在还不会走路呢,你可以慢慢的耐心的陪陪小嗦啦,等小嗦啦,会走路了,会跑了,你想抱人家都不让抱了,所以你就趁现在的时间,多抽时间好好的陪陪小嗦啦。”
  “对呀,我也很不想错过了,想学那的每一次成长,所以,妈,你继续给我说一说,等宝宝十一个月以后该要怎样陪伴,怎样开发他的脑部训练。”
  “嗯,等宝宝从第十个月起,宝宝的理解能力就有了飞速的进步,到了第十个月的时候,爸爸妈妈对宝宝说的话,宝宝几乎全都能听懂,不少宝宝还能熟练地称呼爸爸妈妈,甚至能称呼第三个亲人,并且能区分一,二,三。偶尔还会能为数字排序呢,对声音的高低也很敏感,会自己有意识的弄出不同的声音,并对此乐此不疲,本月,爸爸妈妈应该创造机会,帮助宝宝认图认字,多给宝宝讲小故事,让宝宝听懂每句话,促进语言甚至各个方面的智能发育。”
  “嗯,对,现在小嗦啦,偶尔还会叫爸爸妈妈呢。”
  “糖糖,你可以利用吹喇叭训练宝宝学会用气,进一步促进宝宝发声。”
  “喇叭?”
  “对呀,就是喇叭,这时妈妈要和宝宝面对面坐着,让宝宝注意到妈妈的动作,对着宝宝轻轻的把小喇叭吹响,再把小喇叭交给宝宝,让宝宝正确的含住喇叭嘴,妈妈同时对着宝宝做吹的动作,宝宝也会跟妈妈学着吹。”
  “嗯,这游戏简单。”
  “宝宝,现在对吸东西很是轻而易举,但是对于向外吹气却不算很在行,父母给宝宝喇叭,宝宝首先做到的是吸,如果妈妈对宝宝做吹的动作,宝宝也会试着乱吹,呼呼的吹,对语言的发声非常重要,经过一段时间的锻炼,宝宝就会控制自己的用气,这样就能很好的训练宝宝的发声了。还有就是引导宝宝发生促进语言技能的增长。像现在这么大的时候,宝宝最喜欢模仿别人说话的时候,所以妈妈应该抓住这一时期多进行语言教育,父母此时要对宝宝多说话,要用正规语言,尽量不要使用儿语,内容于宝宝生活密切相关的短语,如周围的人,食物,玩偶的名称和日常生活动作的用语。在宝宝能发出不同音节和语调的时候,父母要重视宝宝的发音练习,在宝宝发声时,不但要给予正确的回应,而且还要创造机会,让宝宝有发声的强烈欲望,念儿歌的游戏不仅可以让宝宝熟悉儿歌,而且还能促进宝宝语言能力的发展。听懂是宝宝说话的基础,在宝宝的理解和表达之间,通常会有一个间隔,通过和父母的玩游戏,宝宝会先理解各种图片的含义,然后才能学会说出来,不过宝宝要学习新图,要经常练习才行,否则很容易忘记。”
  “嗯,我就说嘛,我们家小嗦啦记忆力咋那么差呢,我给他说了卡片上的图片是什么,等过一会,他又忘记了,原来不是我们小嗦啦记忆力差,而是没有找对方法呀。”
  “对呀,这个你得好好注意一下,因为你一直都很缺乏耐心。接下来,我来教你怎样培养逻辑思维智能,首先妈妈把宝宝的东西如玩具,衣服等和自己的东西放在一起,让宝宝认出哪个是自己的,哪个是妈妈的,把宝宝的玩具与其他小朋友的玩具放在一起,让宝宝认出自己的。”
  “嗯,这个应该简单,小嗦啦,肯定看一眼他都会找出来,因为自己的玩具嘛,经常玩,所以就比较熟悉一些。”
  “呵呵,那不一定,等你让小嗦啦试过了,你就知道了。”
  “对啊,糖糖,就因为自己经常玩,所以玩腻了,看到别人的小朋友,他肯定会去拿别人的新鲜玩具呢,所以,这一项我觉得你应该像糖妈说的那样,试过了才知道答案。”
  “嗯,好吧,那你继续说。”
  “这时候,可以跟宝宝玩一玩玩具去哪了,这可以有效的培养宝宝的逻辑思维能力和判断能力呢。”
  “妈妈现给宝宝找几个玩具,让宝宝看着,然后将玩具分别藏在不同的地方,可以把玩具藏在枕头下面,盒子里,矮凳子下面,然后鼓励宝宝去找,有些宝宝很细心,从一处找到一个玩具后,就不会再在这一处继续找了,而是换个地方继续找,妈妈还可以说出玩具的名字,让宝宝去找指定的玩具。像这种找东西的游戏,宝宝一般都是很喜欢玩的,这游戏虽然简单,可是可以促进宝宝去思考和回忆,不见得物体去哪了,通过把消逝的物体找回来,可以让宝宝认识到事物的永恒性,宝宝也会从中体会到探索的乐趣,所以找东西的游戏是对宝宝脑部训练很好的一项游戏呢。”
  “嗯嗯”
  “也可以让宝宝试着理解物与物之间的关系,初步尝试使用工具。妈妈与宝宝一起玩皮球,然后故意把皮球放到宝宝能看到,但拿不到的地方,让宝宝找来长棍,或者是让宝宝搬一个小凳子,让宝宝能够把球拿过来,如果宝宝不知道怎么做,这时候妈妈就可以上场了,妈妈给亲自给宝宝做示范,然后宝宝就会模仿你的动作来够到球。”
  “可是在凳子上是不是有点危险呀?”
  “哎呀,你的脑袋就不知道转一下吗,宝宝的旁边不是还有你在保护着他呢吗,怎么会让他有危险呢,再说了,如果你觉得长一点的棍子对宝宝有危害的话,你可以让宝宝拿一个小棍去取球呀,这个游戏也不在乎宝宝能够把球准确的给你拿过来,而是要训练宝宝只要有小棍取球的这个动作就可以了,如果宝宝多次都不能取到的话,妈妈要帮宝宝取过来,千万不能让宝宝失去耐心。”
  “在这里时期,随着宝宝运动能力的增强,他接触的事物越来越多,他的听觉,视觉以及语言能力都在促进大脑的发展,通过和宝宝玩游戏,宝宝应该对使用简单的工具会有一定的了解,所以父母要通过游戏的方式帮助宝宝开发智力。在宝宝一岁前,应该让宝宝自己学会脱衣服,然后再学会自己穿衣服,在教宝宝脱衣服的时候,可以先教宝宝摘帽子,再脱袜子,再脱衣服,如果衣服上面带有扣子或者拉链的话,父母应该在宝宝脱衣服前帮宝宝拉开拉链,或者解开扣子,因为宝宝人毕竟还小,还不能自己解扣子,或者拉拉链,不过对于鞋上的粘扣,宝宝一般能自己打开,父母应鼓励宝宝自己事情自己动手做,为宝宝以后的自理能力打下很好的基础。”
  “啊,那照这么说,我们小嗦啦,也该学会穿脱衣服了呀,可是我觉得他还那么小,都不忍心让他自己动手呢。” ↑返回顶部↑

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