第33章（2 / 3）
吕青木以自己的观察发现，她面前这个小孩，肯定做了不少功课，而且应该练了不少字。
不然怎么样才能解释现在的现象？
一个看起来只有几岁的小孩，拿着一只笔，稍稍扫了一眼题目，就立马提笔写上了答案，仔细一看，字迹清晰，书写流畅，字还写的清秀好看。
真真是个小学霸。
吕青木这样评价道。
谁叫她不知道宁满曦跟她一样的呢，而且她也并没有怀疑到这个头上来，所以只能这样评价了。
虽然吕青木很想知道，她这么小，是怎么练出这样的字来的，但还是为了不打扰到别人，没有去问。
过了一会，英语老师终于姗姗来迟，教室回归安静。
“老师来了，把作业收起来了。”吕青木对宁满曦说道。
“哦。”宁满曦乖乖照做，快速的收了起来，找出了和吕青木桌上摆着的一样的书本。
“这是我们的英语老师，她姓陈。”吕青木介绍道。
“嗯，谢谢。”宁满曦看着吕青木的眼睛，道了谢。
英语已经快学完第一模块了，所以这节课还比较轻松，但临近下课时，老师又给大家布置了一项家庭作业，并慷慨的表示现在就可以做。
有些人还笑着对老师唱了一句：“听我说谢谢你~”
唱完了之后还是将英语抄写本拿出来，开始抄写书上第二模块的单词。
之所以要抄没学过的，是因为老师说：“早点抄写，早点熟悉嘛。”
所以，这节课以学生们“哗哗哗”的写字声结束。
英语课过了就是下午最麻烦，也是打瞌睡的人最多的课了，那就是语文课。
语文课可谓是学生们的催眠曲，一睡睡一堆，一抓一大把。
这也让老师有些头疼。
25.安慰
上课铃响的时候，有很多人看到是语文老师之后都没什么兴致，因为大部分都不太喜欢语文课。
不是老师讲的不好，主要是语文上课时间是下午，有些中午又没睡，精神就也不好，听到了像语文这样的长篇大论会不想睡觉吗？
这不活脱脱的催眠曲吗？
上课铃声响过，女孩子清澈的声音贯彻教室：“起立。”
“老师好。”
“同学们好。”
随即，那道清澈的女声又说道：“鹿柴。”
同学们听到后，也跟着说道：“［唐］王维”
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不然怎么样才能解释现在的现象？
一个看起来只有几岁的小孩，拿着一只笔，稍稍扫了一眼题目，就立马提笔写上了答案，仔细一看，字迹清晰，书写流畅，字还写的清秀好看。
真真是个小学霸。
吕青木这样评价道。
谁叫她不知道宁满曦跟她一样的呢，而且她也并没有怀疑到这个头上来，所以只能这样评价了。
虽然吕青木很想知道，她这么小，是怎么练出这样的字来的，但还是为了不打扰到别人，没有去问。
过了一会，英语老师终于姗姗来迟，教室回归安静。
“老师来了，把作业收起来了。”吕青木对宁满曦说道。
“哦。”宁满曦乖乖照做，快速的收了起来，找出了和吕青木桌上摆着的一样的书本。
“这是我们的英语老师，她姓陈。”吕青木介绍道。
“嗯，谢谢。”宁满曦看着吕青木的眼睛，道了谢。
英语已经快学完第一模块了，所以这节课还比较轻松，但临近下课时，老师又给大家布置了一项家庭作业，并慷慨的表示现在就可以做。
有些人还笑着对老师唱了一句：“听我说谢谢你~”
唱完了之后还是将英语抄写本拿出来，开始抄写书上第二模块的单词。
之所以要抄没学过的，是因为老师说：“早点抄写，早点熟悉嘛。”
所以，这节课以学生们“哗哗哗”的写字声结束。
英语课过了就是下午最麻烦，也是打瞌睡的人最多的课了，那就是语文课。
语文课可谓是学生们的催眠曲，一睡睡一堆，一抓一大把。
这也让老师有些头疼。
25.安慰
上课铃响的时候，有很多人看到是语文老师之后都没什么兴致，因为大部分都不太喜欢语文课。
不是老师讲的不好，主要是语文上课时间是下午，有些中午又没睡，精神就也不好，听到了像语文这样的长篇大论会不想睡觉吗？
这不活脱脱的催眠曲吗？
上课铃声响过，女孩子清澈的声音贯彻教室：“起立。”
“老师好。”
“同学们好。”
随即，那道清澈的女声又说道：“鹿柴。”
同学们听到后，也跟着说道：“［唐］王维”
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