58.自由(3 / 3)

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  他仰头向阳台之外望去。女孩顺着他的视线一同看向漫无边际的大海,那里有无尽的远方、有无数的彼岸、更有无穷的冒险。
  “我希望阿沧不要觉得只有和哥哥姐姐一样才是正确的。阿沧很喜欢游戏,开放一个属于自己的游戏就是一个很不错的想法。如果更喜欢读书,做一个侦探小说家也没有什么不好。而且,很多事都要尝试过才知道自己到底喜不喜欢。”
  “阿沧,哥哥希望你明白——人生,是一场冒险。”
  [1] Positive liberty:积极自由是指拥有能满足一个人自身潜能的能力和资源,与消极自由,也即从外部约束中解放出来的自由相对。
  [2] Neoliberalism:新自由主义强调市场的自由和个人的自我管理。它认为个人应该具备在市场中自由竞争的能力和机会,因此,个人的自由在某种程度上是指拥有充分的经济能力和机会,以实现自我利益最大化。这种观点下,自由不仅是消极的(免于干涉),也是积极的(拥有实现自己目标的能力)。
  [3] John Dewey:约翰·杜威的实证主义哲学完全可以称作美国的半官方哲学,他认为自由不仅是免于压迫,还需要积极地发展个人能力以实现自我和社会的共同进步。杜威认为,个人的自由是通过教育和社会参与来实现的。他强调教育在个人发展中的重要性,通过教育,个人能够获得必要的技能和知识,以充分行使自己的自由。
  [4] Meritocracy:优绩主义认为只要人凭借自身的才能和努力,就能获得较好的社会地位和财富。而当优绩主义将人区隔为胜利者和失败者,优绩就变成一种“暴政”。登上巅峰的人相信他们的成功基于他们的能力,因此他们可以享受市场给予赢家的所有好处。同时被时代抛弃,则是那些落后的人应得的结果。这所谓的唯能力论,掩盖了一个人的成功背后,他的家庭背景、时代气运等不平等的因素,因此演变为了一种道德上的优势。
  [5] Life is either a daring adventure or nothing. To keep our faces toward change and behave like free spirits in the presence of fate is strength undefeatable. From: Helen Keller’s Let Us Have Faith ↑返回顶部↑

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