八零年代年少成名 第205节（3 / 4）
“犯罪推理？”其中一名教授看了周方圆一眼，又看向宋明荣，“你学生写犯罪推理？”宋明荣可是典型传统文学作家，八竿子和犯罪推理小说挂不上。
“写什么，也都是我学生。而且我教的是写作理念，重要的是引导。”宋明荣直接无视段立东那看笑话的神情，反正周方圆认他这个老师。
“至于她怎么选择写犯罪推理，这个确实和我没多大关系，全是叶星那老东西带的。他自己不写了，反倒是把别人学生带进去了。就《西边太阳》这故事，我和老段序章都打好草稿了，愣是几家出版社没敢要，小众，新人作家，没什么名气，怕带不起销量。这不，才投稿给杂志连载。”
宋明荣说起这个就想到叶星给他打的电话，算起来，周方圆的起点不低。新树作文大赛获得一等奖，算是半只脚迈入文学这个圈子。
他和老段算是启蒙老师，半路杀进来叶星那老东西，后面还有她自个亲戚郑雁鸿。
老田，何意也都认识她，看过她写的故事。
都是搞写作的，单论下来，他们几个人写作方向，风格也都不相同，她愣是走了更小众的路。
如果找人脉关系，她那本《西边太阳》出版不了？结果愣是像个新手似的从杂志连载开始，还差点被中途弃稿。
白大哥夫妻俩担忧的见天到家里找他聊天。
好在现在听说杂志连载火了。
周方圆准备写第2部 书了，信了叶星的邪，是准备在小众文学路上死磕下去了。《双子座》是个高智商犯罪文，在家里给他细聊的剧情的时候，那些剧情听得他晕头。
一环一环扣的死紧，精彩是精彩，就是太烧脑了，光听都觉得脑子不够转。
宋明荣绝不承认是自己脑子不够用。
倒是单论起故事架构还是非常不错的。
宋明荣起了给周方圆自身加砝码重量，有才华的新手作家不够，那就再加一个宋明荣学生的身份给她。
这也是今天当众喊周方圆起来的原因。
这孩子给自己选的路一向不怎么好走，磕磕绊绊的，自己走的起劲，殊不知背后多少人盯着她，深怕她跌了。
她倒是享受。
没什么周方圆什么事，就听宋明荣老王卖瓜似的夸赞自己学生。“对了，她软笔硬笔书法写的不错，尤其那手钢笔字，要是系里需要誊写什么的，就找她，让她给抄。找不到人，就去图书馆找，一准在那学习。”
周方圆硬着头皮听着，使劲给喝茶的段立东使眼色。
偏偏段立东一口一口品着茶，愣是不接周方圆的茬。
学院里教授听到宋明荣说她阅读量很大，一个个来的兴趣，问这个看过吗？那个看过吗？
宋明荣起身，笑着看周方圆乖学生一样被老师们问话。转身一把夺了段立东手里茶杯，灌了一口。
渴死他了，多少年没说这么多话了。
喝完拉着椅子坐在段立东边上，歪着身子凑过去，“以后可别在说我捡便宜，叶星那臭不要脸的才是。我带出来的，他才捡现成的，舔着脸说自己是老师，周方圆的写作根基都是我给打造的。”今天也算是豁出去了。
周方圆是他宋明荣的学生。
两人小声说着话，那边几个教授和老师越试探越惊讶，阅读量大这点寻常人，只要有时间，多看几本书都能做到的。但是到周方圆这里，听她的回答，便知道她不光是阅读量，她有自己的文学理念。
把庞大繁杂的阅读，在脑海里分门别类的整理，自成文学知识体系，更像是一颗大树根系脉络。
周方圆无形中已经形成这样文学脉络。可见她阅读量之大，理解分析能力之强。
大学里有很大一部分学生，会有一个习惯。只看能接受的文学作品，喜欢的，能理解的。不认同的，不喜欢的都不会去看。虽然阅读量很大，但是偏于一种体系，虽然在这种体系知识里能有深刻见解，但是形不成文学脉络。 ↑返回顶部↑
“写什么，也都是我学生。而且我教的是写作理念，重要的是引导。”宋明荣直接无视段立东那看笑话的神情，反正周方圆认他这个老师。
“至于她怎么选择写犯罪推理，这个确实和我没多大关系，全是叶星那老东西带的。他自己不写了，反倒是把别人学生带进去了。就《西边太阳》这故事，我和老段序章都打好草稿了，愣是几家出版社没敢要，小众，新人作家，没什么名气，怕带不起销量。这不，才投稿给杂志连载。”
宋明荣说起这个就想到叶星给他打的电话，算起来，周方圆的起点不低。新树作文大赛获得一等奖，算是半只脚迈入文学这个圈子。
他和老段算是启蒙老师，半路杀进来叶星那老东西，后面还有她自个亲戚郑雁鸿。
老田，何意也都认识她，看过她写的故事。
都是搞写作的，单论下来，他们几个人写作方向，风格也都不相同，她愣是走了更小众的路。
如果找人脉关系，她那本《西边太阳》出版不了？结果愣是像个新手似的从杂志连载开始，还差点被中途弃稿。
白大哥夫妻俩担忧的见天到家里找他聊天。
好在现在听说杂志连载火了。
周方圆准备写第2部 书了，信了叶星的邪，是准备在小众文学路上死磕下去了。《双子座》是个高智商犯罪文，在家里给他细聊的剧情的时候，那些剧情听得他晕头。
一环一环扣的死紧，精彩是精彩，就是太烧脑了，光听都觉得脑子不够转。
宋明荣绝不承认是自己脑子不够用。
倒是单论起故事架构还是非常不错的。
宋明荣起了给周方圆自身加砝码重量，有才华的新手作家不够，那就再加一个宋明荣学生的身份给她。
这也是今天当众喊周方圆起来的原因。
这孩子给自己选的路一向不怎么好走，磕磕绊绊的，自己走的起劲，殊不知背后多少人盯着她，深怕她跌了。
她倒是享受。
没什么周方圆什么事，就听宋明荣老王卖瓜似的夸赞自己学生。“对了，她软笔硬笔书法写的不错，尤其那手钢笔字，要是系里需要誊写什么的，就找她，让她给抄。找不到人，就去图书馆找，一准在那学习。”
周方圆硬着头皮听着，使劲给喝茶的段立东使眼色。
偏偏段立东一口一口品着茶，愣是不接周方圆的茬。
学院里教授听到宋明荣说她阅读量很大，一个个来的兴趣，问这个看过吗？那个看过吗？
宋明荣起身，笑着看周方圆乖学生一样被老师们问话。转身一把夺了段立东手里茶杯，灌了一口。
渴死他了，多少年没说这么多话了。
喝完拉着椅子坐在段立东边上，歪着身子凑过去，“以后可别在说我捡便宜，叶星那臭不要脸的才是。我带出来的，他才捡现成的，舔着脸说自己是老师，周方圆的写作根基都是我给打造的。”今天也算是豁出去了。
周方圆是他宋明荣的学生。
两人小声说着话，那边几个教授和老师越试探越惊讶，阅读量大这点寻常人，只要有时间，多看几本书都能做到的。但是到周方圆这里，听她的回答，便知道她不光是阅读量，她有自己的文学理念。
把庞大繁杂的阅读，在脑海里分门别类的整理，自成文学知识体系，更像是一颗大树根系脉络。
周方圆无形中已经形成这样文学脉络。可见她阅读量之大，理解分析能力之强。
大学里有很大一部分学生，会有一个习惯。只看能接受的文学作品，喜欢的，能理解的。不认同的，不喜欢的都不会去看。虽然阅读量很大，但是偏于一种体系，虽然在这种体系知识里能有深刻见解，但是形不成文学脉络。 ↑返回顶部↑