分卷(71)（4 / 5）
谢不惊7岁那年，他们小学组织了一场观影活动，看的就是科教片《宇宙大爆炸》。
结束后，谢不惊和段言手牵手走出天文馆。
老师让他们在门口集合，然后蹲下来问：小朋友们，你们看完《宇宙大爆炸》后，有什么想法吗？
宇宙好大！好漂亮！
我以后要去宇宙！
笨蛋，宇宙又没有空气，人进去会死掉的。
我可以穿宇航服！我要成为宇航员！
小孩儿七嘴八舌的讨论着，只有谢不惊噘着嘴，一副被欺负了的表情。
老师于是又问他：谢不惊同学，你觉得怎么样？
谢不惊张了张嘴，话还没说出口，就哇的一声哭了出来。
老师都被他哭懵了，手忙脚乱差点儿没反应过来。
最后还是段言擦掉谢不惊脸上的泪，问：你为什么要哭呀？
不不知道，谢不惊哭得抽抽搭搭，我只是觉得好难过。
那是谢不惊第一次认识到人类的渺小。
在辽阔的星系和漫长的时间中，人类短短几十年仿佛完全微不足道。
于是他充分利用每一秒，马不停蹄地往前奔跑，渴望在这个世界上留下些什么。
多年后，遥远的世界与时空中，俄罗斯白海。
谢不惊看向旁边的段言，笑着问：你还记得自己当时对我说了什么吗？
段言想了想，迅速摇头：不记得了。
谢不惊：你肯定记得。
段言：不记得了。
谢不惊：石头剪刀布，你输了就要说出来。
不要，段言耳红了起来，不许翻我黑历史！
可我觉得你说得很好啊。谢不惊看向遥远的星空，徐徐道。
段言摆手：不要，真的太中二了。
谢不惊笑了笑，没强迫他，但脑海中却浮现出了多年前段言稚嫩的声音。
正是因为人类渺小，所以说我们才更应该珍惜当下啊。
当谢不惊源源不断地下潜，几乎疯狂的追求一个个虚无的数字时，是段言把他拉了回来。
告诉他潜水不只是一串冷冰冰的数字，更是人类认识世界的一种方式。
也是段言让他明白，人这一生除了遥远的目标，还应有陪在身边的人。 ↑返回顶部↑
结束后，谢不惊和段言手牵手走出天文馆。
老师让他们在门口集合，然后蹲下来问：小朋友们，你们看完《宇宙大爆炸》后，有什么想法吗？
宇宙好大！好漂亮！
我以后要去宇宙！
笨蛋，宇宙又没有空气，人进去会死掉的。
我可以穿宇航服！我要成为宇航员！
小孩儿七嘴八舌的讨论着，只有谢不惊噘着嘴，一副被欺负了的表情。
老师于是又问他：谢不惊同学，你觉得怎么样？
谢不惊张了张嘴，话还没说出口，就哇的一声哭了出来。
老师都被他哭懵了，手忙脚乱差点儿没反应过来。
最后还是段言擦掉谢不惊脸上的泪，问：你为什么要哭呀？
不不知道，谢不惊哭得抽抽搭搭，我只是觉得好难过。
那是谢不惊第一次认识到人类的渺小。
在辽阔的星系和漫长的时间中，人类短短几十年仿佛完全微不足道。
于是他充分利用每一秒，马不停蹄地往前奔跑，渴望在这个世界上留下些什么。
多年后，遥远的世界与时空中，俄罗斯白海。
谢不惊看向旁边的段言，笑着问：你还记得自己当时对我说了什么吗？
段言想了想，迅速摇头：不记得了。
谢不惊：你肯定记得。
段言：不记得了。
谢不惊：石头剪刀布，你输了就要说出来。
不要，段言耳红了起来，不许翻我黑历史！
可我觉得你说得很好啊。谢不惊看向遥远的星空，徐徐道。
段言摆手：不要，真的太中二了。
谢不惊笑了笑，没强迫他，但脑海中却浮现出了多年前段言稚嫩的声音。
正是因为人类渺小，所以说我们才更应该珍惜当下啊。
当谢不惊源源不断地下潜，几乎疯狂的追求一个个虚无的数字时，是段言把他拉了回来。
告诉他潜水不只是一串冷冰冰的数字，更是人类认识世界的一种方式。
也是段言让他明白，人这一生除了遥远的目标，还应有陪在身边的人。 ↑返回顶部↑