第89节（3 / 4）
“今天早上大家都在听法语录音带，你又在哪里？玩到连回家吃饭的时间都没有，你还好意思说自己也有在学法语？反正都用不上，大家都不想学，凭什么只有你一个可以逃课？”文榕连声质问，手指都快要戳到文岚的脸上了。
文岚以为家里的哥哥姐姐们犯了许多后世人一样会犯的错误：“其实，法语真的也很重要的。你想联合国官方语言就是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。不仅很多官方材料是用法语写的，我们以后出去走动也会遇到很多说法语耳朵人。上次，舅舅也曾经说过，因为以前法国的殖民地非常广，所以现在非洲和北美那边依然很多人是讲法语的。当然，我们学习一门语言，不仅是为了看资料，更是为了以后出了国门更别人交流更加便利。”
文岚的话音未落，关博睿便走了进来，接着文岚的话尾继续阐述上次没能详尽解释的观点：“就像文岚说的那样，语言对于我们来说就是一项工具。看着没用，但实际上有时候直接关系着战局的胜败。如果我不懂德语，那这次大攻关可能就没有我的份了。可正式因为懂英语和德语，我能够在没有翻译的情况自己阅读国外的科学期刊，我们才能够快速解决了新型坦克的几个关键技术难题，大大加快了新式武器的研发速度。文榕，不管是哪门外语，在某些情况下都有可能给成为你征战沙场的武器。你到了战场，手无寸铁的情况下捡到一把□□，你总不能说我不会用，就丢掉□□非得去找一把自己会用的□□吧。”
听了无数英雄事迹，立志要成为一名真正的战士，文榕这下可就无话可说了 。
可说看着貌似逍遥自在的文岚，他胸口那口闷气始终消不下去，憋得自己难受，只得嘟着嘴嚷道：“那凭什么文岚就不用学，这不公平！”
“没有啊，文岚一直有在学，就算跑步的时候她会一直背课文。”关博睿大致明白症结所在，“因为文岚学得快，所以跟你们的进度不太一样。为了避免你们之互相干扰，所以，我另外单独给文岚布置了一些功课。”
听到大家都要学习同样的东西，文岚的功课更是格外的多，文榕瞬间觉得心里舒服多了。
关博睿大致检查了大家的进度后，又开导大家：“你们不要给自己太多的压力,每个人刚刚接触一门新语言的时候,总会有个适应期的。我们一边熟悉它们的发音规则，一边每天记忆新的单词句型，终有一天会豁然开朗的。”
关博睿合上书，给大家说了前人学习法语的小故事：“到法国以后，徐老在钢材厂一边做工，一边学法语。他年岁大，记忆力差，同伴们都担心他不易学好。可徐老自己却满有信心，总是乐呵呵地说:'我今年四十兰岁，一天学一个字，一年学三百六十五个字，七年可学两千五百多个字，到了五十岁时，岂不就是一个通法文的人了吗假若一天学两个字，到了四十六岁半，就可以通一国文字。我尽管笨，断没有一天一两个字也学不会的。'通过不懈努力，徐老仅仅用了一年多就过了语言关，顺利进入大学学习。你们还这么年轻，就算每天学会两个新词，等到你们毕业的时候，也基本可以满足常规沟通需要了。”
感受孩子们的抵触情绪，关博睿放宽了对外语学习的要求，同时增加了孩子们的奖励措施。
在大棒和胡萝卜双重激励之下,关李两家的孩子熬过了最初的三个月，顺利踏入了学习法语的旅途。
1963年春节后，关博睿一连接到江镜明从上海寄来的两封信，信里面的内容几乎一样，都是关于江镜明夫妻打听到的教学新动向。
“国家要开设外国语学校了！”看到第二段，关博睿忍不住就惊叫出声。
“什么？哥，你这是在说什么呢？”难得休假在家的关博萱停下了手里的活计，难以置信地看着举止失常的哥哥。
“萱妹，真的要开设专门的外国语学校了。太好了，国家能够重视人才能够关注外国科研技术的发展进度，这对于我们来说，实在是太好了。”关博睿喜形于色，扯着妹妹的手，念叨个不休。
关博萱自然知道自家哥哥的抱负，陪着他一同欢笑，一同展望未来。
待情绪稳定一点，关博萱接过信纸，一目十行地看了起来。
“姐夫，虽然说革命工作不分贵贱，但对于个人来说，施展才华的方向始终是不同的。我们从朋友那边打听到，国家准备调整教学系统，预备在几个大城市开设外国语学校……”
“哥，这可是个好机会！不管孩子们愿不愿意，这次，非得把他们全部带到穗市不可了。我们孩子学了英语和法语，他们入选的机会非常大。我们得努力推他们一把，绝对不能辜负了这大好机会。”
关氏兄妹相视一笑，立刻制定了新的学习计划。
即便顽皮如文榕，抗议的声音也直接被抹杀，只得看在零食的份上，每天兢兢业业地完成各种作业。
关李两家里面，只要有机会，外语录音带就一直从早放到晚，直接充当背景音，尽力给孩子们营造外语学习环境。
3月底，文雅姐弟等人被打包到穗市后不久，关博萱就打听到了正式的办学文件。
新中国成立之初，国内一直都是俄语一统天下。但，在60年代初，随着国际形势有所改变，全民学习俄语已经不再可行。
在一次小型外语教育工作会议上，二号首长明确表示，由于国际形势的变化，需要培育其他语种专业人才。他说，英语是全是使用范围最广的语言，今后很长时间还是要以学习英语为主，但我们要发展包括六种联合国官方语言在内的多种语言教育。而且，外语教育需要从儿童抓起，实现“多语种、高质量一条龙”的教育机制。
根据二号首长和时任外交部长陈帅等领导的批示，1963年3月，教育部正式发布通知，在全国筹建外国语学校。除已开办的北京外国语学院附属中学（1959年开办）和北京市外国语学校（196年开办）外，准备在上海、南京、广州、长春、重庆西安、天津、武汉和杭州等地各办一所外国语学校。
与其他学校不同的是，外国语学校一致实施从小学三年级到高中直升学制，期间有不合适者随时淘汰，同时实行全体学生寄宿制。语文、代数、理化等基础课程，实施混合编班制，大班上课。外语课则按照20人左右的小班上课，外教课则一般由10人一组的“小小班”为单位授课。
生源以报考加学校推荐为主，由老师进行面试，同时安排专业外语老师进行逐一口试。教师则分为两部分，本地老师由相应高校外语系或者相关院系抽调，三年一轮换；外教，由上级统一聘请外籍友好人士任教，每个语种都配两名以上外教。
江镜明在信中特意写道：“据说这些学校是有外交部直接管辖，这些学生培养出来是以当外交官为目标的。据内部人士透露，上面明确表示这些学生属于择优录取，不限名额。我家只有玉祥符合条件，但不知道资质如何，更不知道能否入得了老师的法眼。但，机会实在难得，试试总不会错的。姐夫家适龄的孩子多，万望提前准备，切莫错失良机。”
☆、命运之路 ↑返回顶部↑
文岚以为家里的哥哥姐姐们犯了许多后世人一样会犯的错误：“其实，法语真的也很重要的。你想联合国官方语言就是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。不仅很多官方材料是用法语写的，我们以后出去走动也会遇到很多说法语耳朵人。上次，舅舅也曾经说过，因为以前法国的殖民地非常广，所以现在非洲和北美那边依然很多人是讲法语的。当然，我们学习一门语言，不仅是为了看资料，更是为了以后出了国门更别人交流更加便利。”
文岚的话音未落，关博睿便走了进来，接着文岚的话尾继续阐述上次没能详尽解释的观点：“就像文岚说的那样，语言对于我们来说就是一项工具。看着没用，但实际上有时候直接关系着战局的胜败。如果我不懂德语，那这次大攻关可能就没有我的份了。可正式因为懂英语和德语，我能够在没有翻译的情况自己阅读国外的科学期刊，我们才能够快速解决了新型坦克的几个关键技术难题，大大加快了新式武器的研发速度。文榕，不管是哪门外语，在某些情况下都有可能给成为你征战沙场的武器。你到了战场，手无寸铁的情况下捡到一把□□，你总不能说我不会用，就丢掉□□非得去找一把自己会用的□□吧。”
听了无数英雄事迹，立志要成为一名真正的战士，文榕这下可就无话可说了 。
可说看着貌似逍遥自在的文岚，他胸口那口闷气始终消不下去，憋得自己难受，只得嘟着嘴嚷道：“那凭什么文岚就不用学，这不公平！”
“没有啊，文岚一直有在学，就算跑步的时候她会一直背课文。”关博睿大致明白症结所在，“因为文岚学得快，所以跟你们的进度不太一样。为了避免你们之互相干扰，所以，我另外单独给文岚布置了一些功课。”
听到大家都要学习同样的东西，文岚的功课更是格外的多，文榕瞬间觉得心里舒服多了。
关博睿大致检查了大家的进度后，又开导大家：“你们不要给自己太多的压力,每个人刚刚接触一门新语言的时候,总会有个适应期的。我们一边熟悉它们的发音规则，一边每天记忆新的单词句型，终有一天会豁然开朗的。”
关博睿合上书，给大家说了前人学习法语的小故事：“到法国以后，徐老在钢材厂一边做工，一边学法语。他年岁大，记忆力差，同伴们都担心他不易学好。可徐老自己却满有信心，总是乐呵呵地说:'我今年四十兰岁，一天学一个字，一年学三百六十五个字，七年可学两千五百多个字，到了五十岁时，岂不就是一个通法文的人了吗假若一天学两个字，到了四十六岁半，就可以通一国文字。我尽管笨，断没有一天一两个字也学不会的。'通过不懈努力，徐老仅仅用了一年多就过了语言关，顺利进入大学学习。你们还这么年轻，就算每天学会两个新词，等到你们毕业的时候，也基本可以满足常规沟通需要了。”
感受孩子们的抵触情绪，关博睿放宽了对外语学习的要求，同时增加了孩子们的奖励措施。
在大棒和胡萝卜双重激励之下,关李两家的孩子熬过了最初的三个月，顺利踏入了学习法语的旅途。
1963年春节后，关博睿一连接到江镜明从上海寄来的两封信，信里面的内容几乎一样，都是关于江镜明夫妻打听到的教学新动向。
“国家要开设外国语学校了！”看到第二段，关博睿忍不住就惊叫出声。
“什么？哥，你这是在说什么呢？”难得休假在家的关博萱停下了手里的活计，难以置信地看着举止失常的哥哥。
“萱妹，真的要开设专门的外国语学校了。太好了，国家能够重视人才能够关注外国科研技术的发展进度，这对于我们来说，实在是太好了。”关博睿喜形于色，扯着妹妹的手，念叨个不休。
关博萱自然知道自家哥哥的抱负，陪着他一同欢笑，一同展望未来。
待情绪稳定一点，关博萱接过信纸，一目十行地看了起来。
“姐夫，虽然说革命工作不分贵贱，但对于个人来说，施展才华的方向始终是不同的。我们从朋友那边打听到，国家准备调整教学系统，预备在几个大城市开设外国语学校……”
“哥，这可是个好机会！不管孩子们愿不愿意，这次，非得把他们全部带到穗市不可了。我们孩子学了英语和法语，他们入选的机会非常大。我们得努力推他们一把，绝对不能辜负了这大好机会。”
关氏兄妹相视一笑，立刻制定了新的学习计划。
即便顽皮如文榕，抗议的声音也直接被抹杀，只得看在零食的份上，每天兢兢业业地完成各种作业。
关李两家里面，只要有机会，外语录音带就一直从早放到晚，直接充当背景音，尽力给孩子们营造外语学习环境。
3月底，文雅姐弟等人被打包到穗市后不久，关博萱就打听到了正式的办学文件。
新中国成立之初，国内一直都是俄语一统天下。但，在60年代初，随着国际形势有所改变，全民学习俄语已经不再可行。
在一次小型外语教育工作会议上，二号首长明确表示，由于国际形势的变化，需要培育其他语种专业人才。他说，英语是全是使用范围最广的语言，今后很长时间还是要以学习英语为主，但我们要发展包括六种联合国官方语言在内的多种语言教育。而且，外语教育需要从儿童抓起，实现“多语种、高质量一条龙”的教育机制。
根据二号首长和时任外交部长陈帅等领导的批示，1963年3月，教育部正式发布通知，在全国筹建外国语学校。除已开办的北京外国语学院附属中学（1959年开办）和北京市外国语学校（196年开办）外，准备在上海、南京、广州、长春、重庆西安、天津、武汉和杭州等地各办一所外国语学校。
与其他学校不同的是，外国语学校一致实施从小学三年级到高中直升学制，期间有不合适者随时淘汰，同时实行全体学生寄宿制。语文、代数、理化等基础课程，实施混合编班制，大班上课。外语课则按照20人左右的小班上课，外教课则一般由10人一组的“小小班”为单位授课。
生源以报考加学校推荐为主，由老师进行面试，同时安排专业外语老师进行逐一口试。教师则分为两部分，本地老师由相应高校外语系或者相关院系抽调，三年一轮换；外教，由上级统一聘请外籍友好人士任教，每个语种都配两名以上外教。
江镜明在信中特意写道：“据说这些学校是有外交部直接管辖，这些学生培养出来是以当外交官为目标的。据内部人士透露，上面明确表示这些学生属于择优录取，不限名额。我家只有玉祥符合条件，但不知道资质如何，更不知道能否入得了老师的法眼。但，机会实在难得，试试总不会错的。姐夫家适龄的孩子多，万望提前准备，切莫错失良机。”
☆、命运之路 ↑返回顶部↑