第140节(3 / 4)

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  “老师老师,我来,我来!”
  老师笑眯眯地点向后排位置:“符泽同学先来。”
  小胖子费力挤开身边的妈妈,扭着小屁股走向前面,稚声稚起大声说起话来:“我给大家唱一首歌,歌的名字是《小鸭子》。”
  说罢开始唱。
  音调不能说是标准,简直就是完全不在调上。
  偏偏他唱得认真,一点也不怯场。座位上的家长和孩子终于被符泽逗笑,笑声回荡在整节车厢里,成功打破先前僵硬的氛围。
  “老师,我唱完啦。”符泽有礼貌地一鞠躬,突然开口,“我刚才听墨墨说他要吹琴,老师,下一个可以让墨墨上来吗?”
  符泽眼中满是殷切,老师不好拒绝,于是温柔看向安子墨所在的位置:“墨墨,你愿意上来表演节目吗?”
  “愿意愿意!墨墨愿意!”
  “老师,就墨墨了!”
  裴言开始起哄,他一起哄,其他小朋友也跟着起哄,又是鼓掌又是尖叫,乱作一团。
  安子墨忍不住又翻了个白眼,直到他拿着口琴起身,周围才逐渐安静下来。
  老师弯腰将话筒放在他嘴边,一眼注意到他手上的口琴:“墨墨是要给我们表演吃口琴吗?”
  “不是。”安子墨一点都不给老师面子,面无表情道,“我给我妈妈表演,你们顺便听听。”
  老师面露尴尬:“……”原来他们只是顺便的吗。
  安想也慢慢捂住脸,她儿子……可真会说话!!
  “那、那墨墨要给妈妈表演什么?”
  “理查德克莱德曼的《给母亲的信》。”安子墨握紧口琴,看着安想的眼睛说,“现在我要为我的母亲演奏。”
  小少年微扬起下巴,自信又张扬,冷漠又高傲,看着安想的眼神却是腼腆的,如其他小朋友面对母亲时的神态一样,有紧张也有几分不好意思。
  第110章
  口琴清脆悦耳的声音回荡整间车厢, 他演奏认真,眸中熠熠生着光彩。
  安想恍惚看着他,忽然想到一些记忆, 不清楚, 模糊地往心里头钻。
  一曲结束,安子墨放下口琴重新回到座位。见安想还盯着他看,便不自在地把目光移到窗外。安想没有戳穿小朋友的腼腆内敛, 浅浅笑了笑后, 伸出手臂把他搂在怀里,说:
  “困的话靠着妈妈睡会儿吧。”
  安想发现自己的自称愈发得心应手,安子墨没有拒绝,靠在她怀里慢慢闭上了眼睛。
  大巴车安静行驶在平稳的马路上,两边高楼逐渐被树木取代,人烟愈发稀少荒凉。一个小时后, 大巴车缓缓停在目的地,家长与孩子们手拉手结伴下车。
  露营地环境幽静,山水接连成一线,生活在大城市的小朋友鲜少与大自然亲密接触, 一见草地树木顿时都疯了,又跑又跳闹作一团
  裴家几个孩子比较成熟,哪怕眼露好奇也不像他们那样直接冲出去, 都很乖巧地站在大人身旁,懂事的模样再次迎来周围其他家长们的羡慕。
  这次露营的主要目的是为了促进孩子和父母们的亲子关系,所以一到目的地老师便放由他们自由活动, 同时为了保证活动安全,学校特意备了一辆救护车与安保车。
  马上晌午,不少家长们已经开始动手搭帐篷, 安想拉了拉裴以舟袖子,提议道:“你和裴宸搭帐篷,我去和其他妈妈们做吃的。” ↑返回顶部↑

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