第47节（2 / 4）
出门还得遮。
温水洗去一身黏腻，酸痛的肌肉也舒缓许多。宴随穿上浴袍，头发用毛巾包起来，重新站到镜前凝视自己。
终于不是那副被狠狠疼爱过的样子了。
一边哼着歌，闭眼用水冲洗面奶的时候，她听到卫生间的门被打开，有拖鞋在瓷砖上的踢踏声由远至近，停在她身后。
确认脸上不再有洗面奶残留，宴随关了水龙头，直起身来，面上水珠在地心引力作用下汇聚成一股股细细水流，顺着脸部轮廓往下流，凝在尖尖下巴，而她的目光凝在身后的男人身上。
傅行此随意套了件浅灰的浴袍，只是很平常的装扮，但因为身体关系的突破，她总觉得他好像有哪里不一样了，具体是什么，又说不上来。
傅行此搂住她的腰的一瞬间，手背刚好接住一滴落下来的水滴，他反手擦在她浴袍上，手臂更收拢些，亲昵地低头在她脖子上亲一下，靠在她肩上，镜中与她对视着问道：“我是哪种男孩子。”
“嗯？”宴随不解。
“明知爱这种男孩子。”傅行此把方才她唱的歌词用半生不熟的粤语念了一遍，重复问题，“哪种。”
——明知爱这种男孩子，也许只能如此。
杨千嬅的《野孩子》里的高///潮部分。
一旦答了哪种，便是承认了爱了。
宴随反问：“那我是你最牵挂的女子么。”
——但我会成为你最牵挂的一个女子。
「明知爱这种男孩子，也许只能如此」的下一句。
傅行此不再看镜中的她，直接看的实体：“我朝朝暮暮都在想着怎么训服你。”
——明知爱这种男孩子，也许只能如此。
但我会成为你最牵挂的一个女子，
朝朝暮暮让你猜想如何驯服我。
他用了同样隐晦的方式承认。
数秒安静对视后，傅行此捻着她垂落在耳边的一缕湿发，换了个话题：“粤语很标准。”
锦城距离粤语地区隔了好几个省，她是没有任何粤语基础的。
“在美国那会，香港朋友教的。”宴随作答。
朋友二字，看似坦坦荡荡，但是细究起来，微妙无比。
傅行此轻嗤道：“锦城的方言都不会，倒有心思去学别人的。”
原本傅家内部都是方言交流的，但因为宴随不会说，傅行此和傅明灼包括家中普通话半生不熟的管家和阿姨，都不得不为了迁就她，大大提高说普通话的频率。
宴随从学前就开始接受双语教育，很小的时候英文就溜得飞起，但是换了锦城方言，她只能大致听懂，顺带说几个最常用的简短词汇，音调还怪声怪气，根本没有半点身为土著的样子，导致她和普通话说不标准的老一辈交流很成问题。因为罗子琴觉得家乡话上不了台面，从来都不教宴随说，宴随学说话开始，罗子琴就要求宴其盛和家中保姆阿姨都用普通话交流，美名曰给孩子创造良好的语言环境。
这点毫无疑问也无数次引发罗子琴和公婆之间的矛盾，宴随的奶奶和儿子控诉：“罗子琴就是不想阿随和我们走得近，故意不教阿随说锦城话，孙女根本听不懂我们说的话，我们也听不懂她说的，这下罗子琴满意了。”
罗子琴则死不承认，认定公婆是没事找事挑她刺。
总之，吵吵闹闹中，宴随就这样在罗子琴的教育理念下长大了，后来上中学了，尤其是和傅行此认识以后，她发现他们那伙人都会说方言，交流过程中普通话和锦城话无缝切换来切换去，他们一旦说的快些她便一知半解了，需要傅行此给她讲解翻译，但是有些方言话，那种只可意会不可言传的意思，是普通话无论如何都表达不准确的。 ↑返回顶部↑
温水洗去一身黏腻，酸痛的肌肉也舒缓许多。宴随穿上浴袍，头发用毛巾包起来，重新站到镜前凝视自己。
终于不是那副被狠狠疼爱过的样子了。
一边哼着歌，闭眼用水冲洗面奶的时候，她听到卫生间的门被打开，有拖鞋在瓷砖上的踢踏声由远至近，停在她身后。
确认脸上不再有洗面奶残留，宴随关了水龙头，直起身来，面上水珠在地心引力作用下汇聚成一股股细细水流，顺着脸部轮廓往下流，凝在尖尖下巴，而她的目光凝在身后的男人身上。
傅行此随意套了件浅灰的浴袍，只是很平常的装扮，但因为身体关系的突破，她总觉得他好像有哪里不一样了，具体是什么，又说不上来。
傅行此搂住她的腰的一瞬间，手背刚好接住一滴落下来的水滴，他反手擦在她浴袍上，手臂更收拢些，亲昵地低头在她脖子上亲一下，靠在她肩上，镜中与她对视着问道：“我是哪种男孩子。”
“嗯？”宴随不解。
“明知爱这种男孩子。”傅行此把方才她唱的歌词用半生不熟的粤语念了一遍，重复问题，“哪种。”
——明知爱这种男孩子，也许只能如此。
杨千嬅的《野孩子》里的高///潮部分。
一旦答了哪种，便是承认了爱了。
宴随反问：“那我是你最牵挂的女子么。”
——但我会成为你最牵挂的一个女子。
「明知爱这种男孩子，也许只能如此」的下一句。
傅行此不再看镜中的她，直接看的实体：“我朝朝暮暮都在想着怎么训服你。”
——明知爱这种男孩子，也许只能如此。
但我会成为你最牵挂的一个女子，
朝朝暮暮让你猜想如何驯服我。
他用了同样隐晦的方式承认。
数秒安静对视后，傅行此捻着她垂落在耳边的一缕湿发，换了个话题：“粤语很标准。”
锦城距离粤语地区隔了好几个省，她是没有任何粤语基础的。
“在美国那会，香港朋友教的。”宴随作答。
朋友二字，看似坦坦荡荡，但是细究起来，微妙无比。
傅行此轻嗤道：“锦城的方言都不会，倒有心思去学别人的。”
原本傅家内部都是方言交流的，但因为宴随不会说，傅行此和傅明灼包括家中普通话半生不熟的管家和阿姨，都不得不为了迁就她，大大提高说普通话的频率。
宴随从学前就开始接受双语教育，很小的时候英文就溜得飞起，但是换了锦城方言，她只能大致听懂，顺带说几个最常用的简短词汇，音调还怪声怪气，根本没有半点身为土著的样子，导致她和普通话说不标准的老一辈交流很成问题。因为罗子琴觉得家乡话上不了台面，从来都不教宴随说，宴随学说话开始，罗子琴就要求宴其盛和家中保姆阿姨都用普通话交流，美名曰给孩子创造良好的语言环境。
这点毫无疑问也无数次引发罗子琴和公婆之间的矛盾，宴随的奶奶和儿子控诉：“罗子琴就是不想阿随和我们走得近，故意不教阿随说锦城话，孙女根本听不懂我们说的话，我们也听不懂她说的，这下罗子琴满意了。”
罗子琴则死不承认，认定公婆是没事找事挑她刺。
总之，吵吵闹闹中，宴随就这样在罗子琴的教育理念下长大了，后来上中学了，尤其是和傅行此认识以后，她发现他们那伙人都会说方言，交流过程中普通话和锦城话无缝切换来切换去，他们一旦说的快些她便一知半解了，需要傅行此给她讲解翻译，但是有些方言话，那种只可意会不可言传的意思，是普通话无论如何都表达不准确的。 ↑返回顶部↑